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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 3, Universität Trier (Fachbereich 1), Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Dagegen herrscht heutzutage im Managementbereich oft Armut anemotionalen Kontakten und es fehlt an einem ständigen Austausch mit den Mitarbeiternund somit auch an Rückmeldung über das tägliche Handeln und Verhalten alsFührungskraft. Gerade in solchen Konfliktsituationen versucht der Mensch, Halt undOrientierungssysteme zu finden. Vor diesem Hintergrund entstanden gerade in den letzenJahren sowohl im wirtschaftlichen wie auch privaten Bereich Beratungssysteme,publizierte Ratgeber oder Selbsthilfegruppen, mit dem Ziel der Reflexion des eigenenVerhaltens und Handelns und um sich über sich selbst, über sein Leben und seinBeziehungsgefüge zu anderen auszutauschen. „Bei Durchsicht einschlägigerPublikationen fällt hier bislang eine gewisse Diffusität und Uneinheitlichkeit in derBegriffsverwendung auf“ (Schreyögg, S. 7). Die kaum noch überschaubarenSeminarangebote und deren Versprechen, die Effektivität des Arbeitslebens zu steigern,kennen keine Grenzen mehr. Doch viele Betriebe mussten auch erkennen, dass alleinigeSeminarbesuche nicht ausreichend waren, die Arbeitsqualität zu steigern und somit wurdeverstärkt zu externen/internen Beratern gegriffen, um den direkten Praxis- undUnternehmensbezug herzustellen.Coaching ist nur eine Form der Beratung und somit auch eine Form der personalenWeiterbildung und hat in den letzten Jahre viel Aufmerksamkeit und Resonanz erzeugt.Entsprechend hoch ist die Anzahl der Publikationen in den letzten Jahren, die sich sowohlmit dem Begriff wie auch mit den unterschiedlichsten Konzeptionen beschäftigen. Dochdie Forschungsarbeit zu diesem Thema war bis vor wenigen Jahren noch rar. Somit gibt esauch bis heute kaum Studien zur Wirksamkeit des Coaching- Prozesses. Erst in denletzten Jahren versuchen auch verstärkt Wissenschaftler sich mit der BeratungsformCoaching aueinanderzusetzen. In meiner Seminararbeit werde ich mich mit den Grundzügen des Coachingsprozessesbeschäftigen. Mir ging es vor allen Dingen darum, den Coaching Begriff enger zu fassen, genauer definieren zu können und ihn anhand von neuer Literatur auf Effektivität undEffizienz zu überprüfen. Dazu werde ich mich nicht nur auf den Prozess an sichkonzentrieren, sondern auch meinem Blick auf die Rahmenbedingungen, wie die Anlässeeines Coachingprozesses, Qualifikationen des Coachs und die verschiedenen Formen desCoachings werfen, um die ganze Reichweite dieses Begriffs einer kritischen Überprüfungzu unterziehen.
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